XIV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa

Os alunos de 2º de Bachillerato do IES Zurbarán participaram nesta bonita iniciativa organizada pelo Centro de Língua Portuguesa do Camões I.P. de Cáceres e pelo Centro Municipal de Juventud (Ayuntamiento de Cáceres).

Para esta Maratona de Leitura dedicada à comemoração dos 20 anos do Prémio Nobel de José Saramago, os alunos escolheram os textos e gravaram os vídeos que foram posteriormente publicados pela organização e podem ser vistos aqui:

Convívio escolar em Badajoz

No dia 2 de maio, 35 alunos de 2º de ESO do IES San Fernando de Badajoz, acompanhados por 3 professoras, realizaram um convívio escolar em Badajoz com 41 alunos de 8º ano do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo.

De manhã, os alunos portugueses, acompanhados pelos alunos espanhóis, visitaram o IES San Fernando e almoçaram nas suas instalações. O almoço foi preparado pelos professores e alunos do curso profissional de Cozinha.

À tarde, fizeram todos um pequeno peddy paper pelo centro histórico de Badajoz e visitaram a Plaza Alta e a Alcazaba.

O convívio escolar teve como objetivos principais a imersão linguística e a interculturalidade.

Visita ao Centro de Ciência do Café em Campo Maior

No passado dia 26 de Novembro os alunos do 3º ano do CEIP de Santa Marina, de Badajoz, foram fazer uma visita ao Centro de Ciência do Café, em Campo Maior. 

O tema desta visita teve um propósito que foi descobrir de onde vem o café e todo o processo que ele sofre até chegar às nossas casas. Nesta visita as crianças puderam conhecer o mundo fantástico do café e ver que é a partir de uma planta a do café que todo o processo se desenvolve. 

Primeiro começaram por provar um “garoto” na cafetaria, depois assistiram a três curtas metragens: a Lenda de Kaldi, a rota do “contrabando” e o processo de torrefação do café; durante toda a visita foram jogando jogos interativos que as mantinham atentas às explicações da guia do centro. 

Foi uma atividade bastante divertida, atrativa e pedagógica. Desta forma, os alunos aprenderam de uma forma lúdica um dos marcos mais importantes da Cultura Portuguesa, que é o de tomar “um cafezinho”.

Pequenos Guias Turísticos de Badajoz e Intercâmbio Escolar com a Escola Secundária N.º3 de Elvas (projeto Júnior Emprende)

No passado dia 27 de Abril, os alunos de 6º ano do CEIP de Santa Marina, de Badajoz, serviram de guias turísticos para fazer uma visita à cidade de Badajoz. Esta visita realizada por todos os alunos do 6º A do CEIP de Santa Marina, pretendeu  reunir os alunos espanhóis com os seus colegas portugueses que estudam turismo na Escola Secundária N.º3 de Elvas. Estes fizeram a visita aos principais monumentos da cidade de Badajoz, nomeadamente, à Plaza Alta, Alcazaba, Plaza de la Soledad, Puerta de Palmas y Puente de Palmas. Foi uma atividade bastante divertida, atrativa e pedagógica. Desta forma, os alunos aprenderam marcos da Cultura Espanhola.

XI Grupo de Leitura de Autores Lusófonos: Manuela Gonzaga / Leitura de “Doida Não e Não!” – Maria Adelaide Coelho da Cunha presa num manicómio por um crime de amor.

Sala Multiusos do Camões, I.P./Centro Cultural em Vigo

Datas das Sessões de leitura: dias 15, 22 e 29 de maio, das 19h às 20h30

Dia 18 de maio, às 19h30 – Sessão especial, com a presença da escritora Manuela Gonzaga.

Realização do XI Grupo de Leitura de Autores Lusófonos pelo Camões – Centro Cultural Português em Vigo. Para esta edição foi escolhido o livro de Manuela Gonzaga “Doida Não e Não!” – Maria Adelaide Coelho da Cunha presa num manicómio por um crime de amor.

As sessões de leitura serão dinamizadas pela Leitora do Camões, I.P. na Universidade de Santiago de Compostela, Carla Sofia Amado.

No dia 18 de maio, às 19h30, está confirmada e agendada a presença da escritora, que nos fará uma apresentação do livro.

A inscrição para participar no Grupo de Leitura é gratuíta e está aberta até ao dia 12 de maio.

Mais informações:

tel. (+34) 986 430370

e-mail: ccp-vigo@camoes.mne.pt

Facebook: http://www.facebook.com/InstitutoCamoesVigo

Apresentação livro | Dia da LP: "Raízes de Pessoa na Galiza"

O Camões – Centro Cultural Português em Vigo organiza a apresentação do novo livro do Professor de Literaturas Lusófonas da Faculdade de Filologia da Universidade de Santiago de Compostela, Carlos Quiroga: “Raízes de Pessoa na Galiza” (2018, Através Editora) para comemorar o Dia da Língua Portuguesa e da Cultura na CPLP. 

O livro prova a ligação genealógica que, por via materna, leva Fernando Pessoa a um trisavô galego. Oferecem-se as provas documentais e reconstrói-se a prodigiosa peripécia deste antepassado, que, como capitão e sargento-mor graduado, passou por Faro e Lisboa e chegou a lecionar na Academia Militar da Ilha Terceira, falecendo com 63 anos em Angra do Heroísmo. A família galega de Pessoa no século XVIII e as tentativas de examinar possibilidades de parentescos atuais, constituem capítulos complementares.

A segunda parte aborda as relações literárias do próprio Pessoa com este espaço, reportando-se às referências a Orpheu nas resenhas produzidas de modo exclusivo na Galiza e especialmente à naturalidade galega de Álvaro de Campos e, muito em particular, de Alberto Caeiro. Aponta-se a conjetura de um Caeiro galego ser referente real, na sugestão do nome do heterónimo por parte de Guisado, intermediário privilegiado. E estuda-se a hipótese de um dos textos publicados num jornal galego sobre a revista portuguesa ser de provável autoria pessoana.

Maratona da Leitura em Língua Portuguesa

Os alunos de português do I.E.S.O. Los Barruecos de Malpartida de Cáceres participaram na XIV Maratona da Leitura em Língua Portuguesa, através do recurso às novas tecnologias de informação.

Os alunos, após tomarem conhecimento da temática do evento, comemoração do Vigésimo Aniversário do Prémio Nobel de José Saramago, selecionaram alguns textos que foram lidos na aula e gravados em formato de vídeo.

O objetivo desta atividade foi cumprido, pois os alunos tiveram a oportunidade de enviar as leituras para o Centro de Língua Portuguesa em Cáceres e vê-las projetadas no dia 27 de abril nos ecrãs do Instituto. Contudo, e não menos importante, foi o facto de esta atividade lhes ter permitido aprofundar conhecimentos relativos à literatura portuguesa.